Pedagógiai készségek fejlesztése. Téma az óvodapedagógus önképzéséről: kiválasztás, munkaterv kidolgozása
Az önképzés terv elidegeníthetetlena pedagógiai készségek további fejlesztésének része. Néhány oktató kissé negatív a szövegezéssel kapcsolatban. Úgy vélik, hogy ez szükségtelen tevékenység, időpocsékolás, csak a gyermekekkel foglalkozom. Azonban a tapasztalt óvodapedagógusok véleménye szerint a terv segíti a gondozó tevékenységének rendszerezését, tükrözi az elvégzett tevékenységek hatékonyságát. Ezenkívül összeállítása segít fejleszteni a taktikákat a gyermekekkel való további kölcsönhatás érdekében. A terv részeként a következő évre programos módszereket szerveznek.
A fordítási szakaszok
A terv kidolgozására irányuló munka felosztásra kerültöbb szakaszban. A folyamatban az iskola előtti intézmény alkalmazottja számos kérdést válaszol magára, bizonyos feladatokat saját maga előtt fel kell tennie, meg kell értenie a megvalósítás módját.
- Meg kell indokolni az óvodapedagógus önképzésének megválasztásának okait.
- Mi volt az előzetes munka?
- Hogyan viszonyul a DPU oktatójának önképzésének választott tárgya az intézmény fő céljaival és feladataival?
- Milyen módszeres eredményeket ért el a munkavállaló tevékenysége során?
- Szükséges a vizsgált módszerek és programok hasznosságának értékelése, valamint a figyelembe vett és figyelembe vett ajánlások rendszerezése.
- Hogyan alkalmazták az elméletet a gyakorlatban? Szükség van annak meghatározására, hogy milyen formában valósul meg a gyermekekkel való interakció az osztályteremen kívül, maguk a leckéken, a szülőkkel folytatott közös tevékenységek során.
- Meg kell vizsgálni a végzett munka eredményét, meg kell érteni a gyermekek fejlődésének dinamikáját, meg kell hozni a megfelelő következtetéseket.
- A sikeres munka elengedhetetlen feltétele a jövőbeni tevékenységek kilátásainak megértése.
Milyen nehézségek merülhetnek fel a terv kidolgozásában?
A legfontosabb nehézség ebben a dokumentumban vana téma megválasztása. Rendszerint egy felsőbb oktató vagy módszertan ad. Az óvodai intézmény alkalmazottja azonban önállóan választhatja meg. Ebben az esetben meg kell határozni, hogy a következő években milyen irányú tendenciák alakulnak ki a készségek fejlesztése. Az óvodapedagógus önképzésének témája fontos és gyakorlati jelentőséggel bír a pedagógiai folyamat javítása szempontjából. Kevés tapasztalattal rendelkező fiatal szakemberek kipróbálhatják készségüket arra, hogy javítsák képességeiket a Kodzhaspirova térképen.
A pedagógusok önképzésének közelítő témái
- Kreatív fejlesztés. Ennek az iránynak a keretében például az óvodapedagógus önképzésére ilyen témát lehet választani: "Nem hagyományos rajztechnikák: típusok és módszerek".
- A család szerepe. Ez az irányzat számos témát tartalmaz. Például: „A család szerepét a fejlesztési kognitív érdekeit és a kíváncsiság”, „megalakítása humanista helyzetben a szülők kölcsönhatásba lépve a gyermek”, „szórakozás és ünnepségek a szülők bevonása, mint egyfajta esztétikai fejlődését a gyermek.”
- Ökológiai kultúra. Ennek az iránynak a keretein belül például az óvodapedagógus önképzésére lehet választani egy ilyen témát: "Az öko-kultúra kezdeteinek kialakítása az óvodás gyermekek körében".
</ p>
Értékelés: