Hogyan írhatom meg újra az óvodapedagógust? Példa jellemzőkre

A pedagógus szakma társadalmilag jelentőskaraktert. Sajnos, nem mindenki tud hozzon létre egy újra óvónő, például a javaslatok segítenek kezelni ezt a problémát a képviselői e nemes hivatás. Ez nem csak felelős és kemény munka, hanem alkalmuk megmutatni kreativitásukat, a gyermekek iránti szeretetet mutatni.

A tanár folytatásának jellemzői

Összefoglalva egy gyermekgondozási tanár munkájátkert, meg kell jegyeznünk a speciális pedagógiai oktatás jelenlétét. Ismerete nélkül pszichológus, a fiziológia, technikák és módszerek az oktatás óvodások, képes megszervezni a szerepjáték nem tud dolgozni egy óvodában.

A szakma sajátosságai

A gondozó felelőssége a fejlődésaz egyes gyermekek egyéni jellemzői. A tanárnak érdekelnie kell a gyermeket, meg kell őriznie a rendet és a fegyelmet a csoportban. E szakma képviselőinek különleges érzelmi stabilitást kell biztosítaniuk. Az óvodákban olyan emberek, akik nem szeretik a gyerekeket, nem maradnak, nem akarnak lelki kapcsolatot találni velük.

Minta folytatása

Az ilyen intézményekben szerzett munkatapasztalat jelenlétében a tartott pozíciót az elvégzett feladatok az óvodapedagógus folytatásaként jelzik. Az alábbiakban egy példa található.

Petrova Irina Ivanovna

Születési dátum: 01/01/1968

Város: Москва

Mobiltelefon: +7 (000) 000 00 00

Otthoni telefonszám: 8 (000) -00-00

A pályázat célja: az óvodapedagógus betöltése

oktatás:

Szeptember 1989 - június 1994 Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem, Pedagógiai Kar, nagy a „korai gyermekkori oktatás”, teljes idejű képzés (kitüntetéssel).

Kiegészítő oktatás:

2004. júniusi szeminárium "A tehetséggondozás fejlesztése az óvodai korban".

2010. május "Az elıiskolás gyermekek pszichológiája" szeminárium.

Szakmai tapasztalat a szakterületen:

1994. július - 2006. augusztus - az óvoda "Romashka" tanára, Moszkva.

Az óvodapedagógia folytatásaként egy példaamelyek eredményeképpen nem tükröződik a funkcionális feladatok és a szakmai készségek. Ezt az összefoglalást nehezen lehet helyesnek tekinteni, jó munkát végezni, nagyon problémás lesz.

Meg kell adni az előző munkahelyen végzett munka során elvégzett funkcionális feladatokat:

• osztályok szervezése egy csoportban;
• keményedés a szabadban;
• forgatókönyvek kidolgozása, gyermekpártok birtoklása;
• módszeres munkaterv megszervezése;
• "ökológiai utak" létrehozása

Adja meg a szakmai paramétereket:

• Számítógép tulajdonosa egy jó felhasználó szintjén, irodai programokkal dolgozva;
• az iskoláskor előtti gyermekek fejlesztési módszereinek ismerete;
• szervezeti képességek jelenléte;
• a gyermekek vonzására való képesség, érdeklődésük egy bizonyos típusú tevékenységben;
• alapfokú angol, folyékonyan beszél lengyelül, ukránul.

Az óvodapedagógus jó folytatása, példaamely megadódik, a tanár személyes tulajdonságainak feltüntetését jelenti: figyelmesség, szorgalom, felelősség, pontosság, pontosság, jóindulat, érzékenység, érzelmi stabilitás.

További információ az önéletrajzbanjelzi a családi állapotot, a hobbiját, a rossz szokások hiányát. Ha további képességei és készségei vannak, például egy autó vezetésével, akkor is meg kell adnia őket.

következtetés

Helyesen összeállított összefoglaló szükségesérdeklődik egy potenciális munkáltatótól, segít a pedagógusnak munkát találni. Annak ellenére, hogy az iskola előtti intézmények képviselőinek fizetése továbbra is alacsony, a foglalkoztatás előfeltétele a szakképzés biztosítása. Ami azt illeti, hogy milyen jól felépül, az óvoda vezetőjének hozzáállása az új alkalmazottakhoz is függ.