Hogyan készítsünk tervet az óvodapedagógus önképzésére?

Mi az önképzés? és mi az? Ezt a folyamatot a tanár speciálisan szervezett, szisztematikus és amatőr kognitív aktivitásaként értjük, amely bizonyos társadalmi és személyes jelentőségű célok elérését célozza. Mi az, és mi a célja az óvodapedagógus önképzési tervének? Az önképzés szorosan kapcsolódik a pedagógiai tevékenység sajátosságához, a társadalomban betöltött szerepéhez, valamint a jelenlegi folyamatos oktatáshoz, amely összefüggésben van a tanárok folyamatosan változó munkakörülményeivel. Ennek a folyamatnak a lényege a kognitív tevékenység megelégedettsége, és lényege a gondolkodás kultúrájának elsajátítása, a képesség, hogy egyedül dolgozhatunk, segítség nélkül, magunk javításával, a problémák leküzdésével, beleértve a szakmai kérdéseket is.

Az óvodapedagógus önképzésének hozzávetőleges terve

Az önképzés témáit a következő választja ki:tanár. Ők is ajánlható egy felsőfokú oktató. A téma tanulmányozásának időtartama egy évtől három évig terjedhet. A következő szakaszok kiemelkednek:

1. Diagnosztikai. A munka tartalma: az esetleges nehézségek elemzése, problémák feltárása és az irodalom tanulmányozása.
2. Prediktív. Ennek lényege: a célkitűzések meghatározása, célok, fejlesztése a rendszer optimális és a lehetséges intézkedéseket a problémák előrejelzését lehetséges következményeket.
3. Praktikus. Munka: fejlett pedagógiai tapasztalat bevezetése és terjesztése, valamint a probléma megoldására irányuló intézkedések, a komplex módszer világos megfogalmazása, az egész munkafolyamat nyomon követése, aktuális és közbenső eredményei, a munka kiigazítása.
4. Általánosító. Munkavégzés: a kiválasztott témával kapcsolatos saját kutatások eredményeinek formalizálása, anyagok rendelkezésre bocsátása.
5. Innováció. A színpad lényege: a tanuló által szerzett új tapasztalat további munkája során, a megszerzett tapasztalatok terjesztése.

Az eredmények bemutatásának formái

A munka minden szakaszának végén a tanár elkészíti és bemutatja eredményeit. A formák, amelyekben ezt megteheti, szintén szerepelnek a DOW tanítója önképzésének tervében.

Ezek lehetnek:

- interjú a módszeres egyesület vezetőivel vagy egy felsőbb oktatóval;

- Beszéd egy módszeres egyesülés vagy egy pedagógiai tanács ülésén;

- nyílt osztályok;

- absztrakt, bemutató vagy egyéni kreatív projekt.

Meg kell jegyezni, hogy a tanév elején, miután a pedagógusok a témákról döntöttek, össze kell állítani a DOW vezető oktatójának önképzésének általános tervét.

Tervtervezés

Minden munkának világos szerkezete legyen,kínáljuk Önnek az egyik tervezési lehetőséget, mivel az óvodapedagógus önképzési terve kinézhet. Először is megjelennek a munka neve, például: "Egyéni önképzési terv 2014-2015-re". Ezután megjelenik a pozíció. Érdemes megjegyezni, hogy a tervezés egy tervet az önálló oktató fiatalabb csoport, közép- vagy idősebb, alapvetően eltér egymástól nem. Ezután megadják a nevet. tanár, az oktatás, valamint a frissítő tanfolyamok. Ezután meg kell adnia az önképzés témáját, a kidolgozni kívánt problémákat, a határidőt, valamint a célkitűzéseket és célokat.

</ p>