A diák pszichológiai-pedagógiai jellemzői

A modern oktatás reformja magában foglaljaegyéni megközelítés minden gyermek számára. Társadalmunk az átmenet az arc nélküli tanulásból egy minőségi folyamatba, amely nemcsak a tanuló fizikai és szellemi képességeit veszi figyelembe, hanem az egyén sajátosságait is. E tekintetben a diák pszichológiai-pedagógiai jellemzői fontos szerepet játszanak a fejlődés kedvező feltételeinek megteremtésében.

Ha korábban az a dokumentum, amelyről röviden tájékoztatást lehetett kapni a gyermekről, csak általános információkat tartalmazott, de ma már tájékozottabb és részletesebb.

Példa egy diák pszichológiai-pedagógiai jellemzőire

Ebben a dokumentumban a következő elemeket kell feltüntetni:

• általános információk (név, pontos információ a születésről, az iskoláról, az osztályról, a lakóhely címéről);
• a család kötelező jellemzői (amelyek az elszámolási kategóriák valamelyikébe tartoznak);
• a gyakornok temperamentumára vonatkozó információ (ezen a ponton a pszichológus jelezheti, melyik módszert határozta meg);
• a karakter személyisége (erős akaratú tulajdonságok, szervezeti szint);
• fejlesztés (szellemi képességek, beszéd és memória jellemzői, érzelmi szint, önmegvalósítás képessége);
• kapcsolatok a csapatban (szükség van a szociometria eredményeinek csatolására, amelyek nélkül a hallgató pszichológiai és pedagógiai jellemzői nem lesznek teljesek);
• a családra, a társaikra, a pedagógusokra, az edzőkre (ha voltak konfliktusok, akkor mutassák meg az okokat);
• magatartás (az önbecsülés szintje és a kritikusság foka);
• a gyermek eredményei (ha a hallgató személyes portfolióval rendelkezik, akkor ez a tétel elhagyható, elegendő az iskola és az osztály tevékenységében való részvétel leírása);
• a szabadidő telítettsége (átadásaz iskolán kívüli szervezetek, amelyeken a diák vesz részt és felelősséget vállal a családban); Ekkor a diák pszichológiai-pedagógiai jellemzői tükrözik a tartalom objektivitását;
• ajánlásokat (ez a tétel tartalmazza a pszichológiai kutatás során kapott eredményeket, valamint a gyermek oktatási folyamatát kísérő szakemberek következtetéseit);
• a dokumentum megbízhatósága (kötelező az összeállítás időpontja, az igazgató aláírása, az osztálypedagó és a pszichológiai szolgálat képviselői, az oktatási intézmény pecsétje).

következtetés

Hozzávetőleges pszichológiai és pedagógiai jellemzőkhallgató, bemutatott ebben a cikkben, kiegészíthető, és egyéb információk szerint az szakosodás az iskola. Az életkor jellemzői miatt egyes elemek megszüntethetők, mivel nem tudják teljes mértékben tükrözni a gyermek teljes egyéniségét. Általában a gyermekintézet saját szabályokat dolgoz ki egy ilyen dokumentum tartalmára vonatkozóan. A tanuló pszichológiai és pedagógiai jellemzőit mindig a szülőknek adják, hogy részt vehessenek gyermekük további fejlődési pályájának kiválasztásában.