Kognitív folyamatok: tartalom és típusok

A kognitív tevékenység kezdődikszületése és szerves része a tudatának. Számos olyan rendszerről van szó, amelyek feldolgozzák az információkat, és eltérnek a csatornán az átvételhez. Ezek kognitív folyamatok. Nézzük részletesebben a tartalmukat és típusukat.

A kognitív folyamatokolyan pszichikai jelenségek, amelyek szükségesek a körülöttünk lévő racionális tanulmányozáshoz és tudatossághoz. Ezek közé tartozik az érzékelés, az érzés, a képzelet, a gondolkodás és a memória. Mindegyikük független, de együtt dolgozva kognitív tevékenységet biztosít.

Az érzések annak a ténynek tudhatók be, hogy vannak különbözőekhatással van egy speciális receptorkészülékre. Ennek következtében a szervezet észleli a környezeti (külső és belső) ingerek jeleit. Ezért különböznek a bőr, a szaglás, az íz, a hallás, a látás, az izom és az egyensúlyérzék.

A kognitív folyamatok közé tartozik az érzékelés. Ez olyan helyzetek, tárgyak és események integrált reflexiója, amelyek akkor keletkeznek, amikor közvetlenül befolyásolják a receptorfelületet. Az érzékelésnek köszönhetően közvetlen szenzoros tájékozódás érhető el a környező világban. Ezzel - kisebb vagy nagyobb mértékben - olyan kognitív folyamatokat társítanak, mint a memória és a gondolkodás. Nézzük részletesebben.

A gondolkodás a valóság közvetített és általános tükröződése. Az emberben több fajta van, amely "áramlik" a különböző kognitív stílusokba.

A vizuális-hatékony gondolkodás képes működni, feldolgozni azokat a információkat, amelyeket a téma bizonyos műveletek végrehajtásával kap. A leggyakoribb a három év alatti gyermeknél.

A vizuális-figuratív gondolkodás célja a valóság "formájának" újraalkotása. A játékban három-tíz éves korosztályban alakul ki.

Az absztrakt gondolkodás logikai kapcsolatokat hozhat létre a valóság jelenségei között.

A memória magában foglalja a képződési folyamatot ésa múlt tapasztalatainak megőrzése, amelyek lehetővé teszik a tevékenységek újrahasznosítását. Az ilyen kognitív folyamatok összekapcsolják a múltat ​​a jövővel és a jelenrel a témához. Ezért a memória a legfontosabb kognitív funkció, amely a tanítás és a fejlődés alapja.

A képzelet egy mentális folyamat, amely a következőket fejezi ki:

• a kép és az emberi tevékenység eredménye;
• kommunikációs és viselkedési program kialakítása olyan helyzetben, amikor a probléma bizonytalan;
• Olyan kép létrehozása, amely nem programozható, hanem felváltja a tevékenységet;
• Olyan objektum építése, amely megfelel a leírásnak.

A képzelet legfontosabb funkciója az, hogy lehetővé teszi számodra, hogy bemutassa tevékenységének végeredményét, mielőtt elindulna. Ennek következtében a személy orientációja a megvalósítás folyamatában van.

Ezért a kognitív folyamatok, együttesen, a kognitív aktivitás szükséges elemei.