Az oktatás az USA-ban: szint és jellemzők

Az oktatás fejlesztése az Egyesült Államokban az elsővel kezdődötta tizenhetedik század fele. Az élet telepesek érkeztek az ország akkoriban tele volt nehézségekkel, és a korai oktatás meglehetősen rendezetlen, de elkezdte megnyitni - olyan volt, mint egy kis iskola és egy meglehetősen nagy oktatási központok. Például az ismert Harvard Egyetemet 1636-ban alapították.

A középiskolai oktatás elsősorban Amerikaállam, az állam, szövetségi és helyi költségvetésből finanszírozott. De az Egyesült Államok felsőoktatási rendszerét oly módon tervezték, hogy a legtöbb egyetem magánjellegűen működik, ezért arra törekszenek, hogy vonzza a diákokat a világ minden tájáról.

struktúra

Az államtól, az életkorától függőena képzés kezdete és időtartama. A gyermekek számára az oktatás az Egyesült Államokban általában öt és nyolc év között kezdődik, és tizennyolcadik és tizenkilenc évesen végződik. Először is, az amerikai gyerekek az általános iskolába járnak, és ott tanulnak ott az ötödik vagy hatodik osztályig (az iskolai körzettől függ). Ezután középiskolába járnak, amely nyolcadik évfolyamon végződik. A legidősebb, vagy a legmagasabb iskola a kilencedik-tizenkettedik évfolyam.

Lányok és fiúk, akik iskolai oktatásban részesültekaz USA-ban, kollégiumba is beléphet. Tanulmányozása után ott két évig, akkor kap egy bizonyos fokú, amely egyenértékű a szakképzés Oroszországban. És akkor elfelejt a főiskola vagy egyetem azonnal négy év, és szerezzen diplomát. Akkor ki továbbra is az oktatás még tovább, és két-három év, hogy a mester fokozatot vagy doktori.

Általános iskola

Itt a gyerekek ötrőltizenegy-tizenkét évig. Mint Oroszországban, egy tanár minden tantárgyat tanít, kivéve a zenét, a képzőművészetet és a testnevelést. A tantervben szereplő egyetemi tantárgyak között szerepel aritmetikai (néha - a kezdeti algebra), írás, olvasás. Az általános iskolai közgazdaságtant és természettudományokat kevéssé tanulmányozzák, és gyakran a helyi történelem formáját öltik. Az Egyesült Államok oktatási jellemzői olyanok, hogy a képzés nagyrészt kirándulásokból, művészeti projektekből és szórakozásból áll. A tanulás e formája a huszadik század elején megjelent progresszív nevelés során keletkezett, amely azt tanította, hogy a gyermekeknek mindennapi tevékenységük során ismereteket kell szerezniük, és következményeik elemzését.

Középiskola

Itt az iskolás gyerekektizenegy-tizenkét-tizennégy évig. Minden tanár tanítja a tantárgyat. A képzési program magában foglalja az angol, matematika, társadalom- és természettudományok, testnevelés. A gyerekek önállóan is választhatnak egy vagy két képzést: ezek általában a művészet, az idegen nyelvek és a technológiák témakörei.

A középiskolában a diákok vannak osztvapatakok: rendes és haladó. A jól teljesítő gyermekek "tiszteletbeli" osztályokban gyűlnek össze, ahol minden anyagot átadnak, és egyre nagyobb követelményeket támasztanak a tanulással szemben. Most azonban az USA-ban ilyen iskolázást kritizálnak: sok szakértő úgy véli, hogy a jól teljesítő és késlekedő hallgatók felosztása nem ösztönzi az utóbbiakat a felzárkózásra.

Középiskola

Ez a középfokú oktatás utolsó szakasza,beleértve a kilencedik-tizenkettedik évfolyamon való képzést is. A középiskolában a hallgatók nagyobb szabadságot kapnak a tanulmányi tárgyak kiválasztásában. Az oklevél megszerzéséhez minimális követelményeknek kell eleget tenni az iskola tanácsa által.

Felsőoktatás az Egyesült Államokban

Az országban mintegy 4500 felsőoktatási intézmény vanintézményekkel. A hallgatók több mint ötven százaléka úgy dönt, hogy tanulmányozza egy hatéves programot (főiskolai + mester program). Az Egyesült Államokban évente több mint félmillió külföldi diák vesz részt, akiknek több mint a fele az ázsiai országok képviselői. A képzés költsége minden évben növekszik, és ez a köz- és magánegyetemekre is kiterjed. A tanulmányi évre öt és negyvenezer dollárt (az intézménytől függően) kell elosztani. Azonban az alacsony jövedelmű diákok, sok egyetem fizet öreg ösztöndíjakat. A beszélgető beszédben az amerikaiak általában minden felsőoktatási intézményt hívnak, még akkor is, ha valójában nem egyetem, hanem egy egyetem.

A felsőoktatási intézmények típusai

A felsőoktatás az Egyesült Államokban feltételesen feloszthatóhárom típusba. Az intézmények főként a légkörben és a hallgatók számában különböznek egymástól. Az egyetem kollégiumát a kutatási programok és a posztgraduális tanulmányok hiánya / rendelkezésre állása különbözteti meg.

A főiskolákban többnyire képzés folyika diákok és a tudományos munka túlmutat az oktatási programok körén. A négyéves képzést feltételező kollégiumok általában magán és kicsiek (legfeljebb kétezer diák vehet részt). Bár az utóbbi években nagy állami kollégiumok alakultak ki tehetséges fiatalok számára. Az amerikai törvények szerint az ottani lakóhellyel rendelkezők az ilyen oktatási intézményekbe léphetnek be, de a gyakorlatban meglehetősen nehéz. Mivel a különböző iskolákban a tanítási színvonal különbözik, a kollégiumok nem nagyon bíznak a belépők jelei között, és biztosítják számukra a vizsgáztatásukat.

Az ország összes egyeteme is fel van osztvaa kormány által finanszírozott állami egyetemek és magániskolák. Ugyanakkor a presztízs szerint az előbbi valamivel rosszabb a másodiknál. Az állami egyetemek fő célja, hogy régiójuk diákjait képezzék, és más államokból származó fiatalok számára verseny jön létre, és magasabb tandíjat kapnak. Az ilyen egyetemeken az oktatás minősége gyakran túl nagy csoportok, bürokrácia és a tanárok figyelmének figyelmen kívül hagyása a diákok körében. De ennek ellenére sok iskolaelhagyó és még az USA-ban tanulni kívánó külföldi pályázók a legjobb állami egyetemekhez, köztük Michiganhez és Virginia-hoz, valamint a Berkeley-i Kaliforniai Egyetemhez vezető úton haladnak.

Magán felsőoktatási intézményekhez tartoznaka leghíresebb amerikai egyetemek, nevezetesen Stanford, Harvard, Princeton, Massachusetts Institute of Technology, Yale, a Kaliforniai Műszaki Intézet (Caltech). A legtöbb magánegyetem közepes méretű, de nagyon kicsi (például Kalteh) és nagyon nagy (például a Southern California Egyetem).

Az oktatás színvonala az USA-ban

Az Egyesült Államok felsőoktatását fontolóra vesziaz egyik legjobb a világon. Általánosságban elmondható, hogy az amerikaiak írástudásának szintje eléri a 99 százalékot. A statisztikák szerint 2011-ben, 86 százaléka a fiatalok közötti korosztály huszonöt év volt szakképzés (iskola + két éves főiskolai) és 30 százalék - a diplomát (négyéves iskola + főiskola vagy egyetem).

A felsőoktatási intézmények sikereivel ellentétben,a középfokú oktatás az Egyesült Államokban számos nehézséget tapasztal. Az Egyesült Államok oktatási minisztere szerint az iskolarendszer az országban stagnál, és nem tud versenyezni sok más állammal. Az amerikai diákok körülbelül 25 százaléka nem tudja időben befejezni a tanulmányait, mert nem képesek megbirkózni a végső vizsgákkal.

Végezetül

Számos probléma ellenére az oktatási rendszer 2006 - banAz USA a világ egyik legjobbja lett. Tízezres emberek érkeznek az Amerikai Egyesült Államokba minden évben különböző országokban, csak egy cél - az amerikai kollégiumok és egyetemek tanulmányozására. Az USA-ban több felsőoktatási intézmény van, mint bármely más államban. És olyan egyetemek, mint a Harvard, a Stanford, a Cambridge, a Princeton, régóta szinonimájaként jelennek meg a világ legmagasabb szintű oktatásával. Azok, akik diplomáztak rájuk, minden esélyük a jövőre, hogy sikeres pályafutást alkossanak.