A természettudományok osztályozása

A tudományok osztályozásának problémája a tudományos tudományok különálló osztályokba való elkülönítésének megközelítésének bonyolultsága. A feladat létrehozásával a teljes rendszer megköveteli lefedettsége a tudományok, beleértve a gyakorlati alkalmazását. Ehhez szükségünk van közös egységes elv, amely alapján osztályozásokat lehetne létrehozni.

Az emberi tudásnak három fő oldala van: tudás, amely a kérdésre válaszol: mit tanulnak ?, hogyan tanulmányozzák? és miért tanulmányozható? Ezzel összefüggésben a rendszer három aspektusa különíthető el: objektum-objektív, módszertani-kutatás és gyakorlati cél. A köztük lévő kapcsolatot a szubjektív komponens arányának növekedése határozza meg.

Rendszerint az első nagy osztály mindenbenosztályozások a természettudományok. Számukra absztrakt matematikai és matematikai, amely a tudományok számára utal, egymástól elválaszthatók a tárgyon (objektumon).

Természettudományok osztályozása már az ősi időkből ismert. Még Arisztotelész is megosztotta az elméleti, gyakorlati és költői tudást. De a megértése messze nem volt modern. Marcus Varro különválasztják nyelvtan, retorika, dialektika, aritmetika, geometria, zene, asztrológia, az orvostudomány és az építészet. Arab tudósok a tudásukat arabra (oratóriumi művészet, költészet) és idegen (orvostudomány, matematika, csillagászat) megosztották. A középkorban Hugo Saint-Victor megosztotta a tudományt gyakorlati, elméleti, mechanikai és logikai szempontból. Roger Bacon kiemelte a logikát, a nyelvtant, a matematikát, a metafizikát, az etikát és a természetes filozófiát.

A tudomány a körülöttünk lévő világ tárgyait és jelenségeit vizsgálja. A tudomány mai klasszifikációja még mindig tulajdonképpen hozzávetőleges jellegű, és nem tükrözi teljes mértékben a dolgok valódi lényegét. A tudományágak felosztásra kerülnek két nagy csoport. Az első csoport tartalmazza tudományos tudományok (a tárgyak és a természet jelenségeinek tanulmányozásával foglalkoznak, vagyis a világ azon része, amely nem az emberi tevékenység terméke. humán tárgyakakik tanulmányozzák az észszerű emberi tevékenység eredményeként felmerülő jelenségeket.

A természet tárgyai belső struktúrával rendelkeznek, vagyis kisebb objektumokból állnak. Ezen az alapon, az anyag szervezésének különböző szintjein: tér, geológiai, biológiai, bolygó, fizikai, kémiai. E tekintetben, a természettudományok osztályozása osztja azokat különálló, a felsorolt ​​tárgynak megfelelő tudományágakba. E kritérium alapján a tudást felosztják csillagászat, geológia, biológia, ökológia, fizika és kémia. A sorozat minden tudománya metszi egymástmaguknak, menjenek a kapcsolódó tudás szintjéhez. A fizika a fejlődésében még több elemi alulépést fedezett fel, amelyen az anyag szerveződik (molekulák, atomok, egyéb elemi részecskék).

A természettudományok jellemzőjea különlegesség az, hogy nem izolálják egymást. A kutatás során mindig szükség van olyan elemekre, amelyek csak egy másik szint ismeretével nyújthatók.

A természettudományok hierarchikus osztályozásaazt mutatja, hogy azok a tudományágak, amelyek a létra alsó lépcsőinél vannak, egyszerűbbek, mint a magasabbak. Azonban a vizsgált anyag (anyag) egyszerűsége miatt ezek a tudományágak sokkal több tényt tudtak felhalmozni és koherens tudományos elméleteket létrehozni.

A természettudományok ilyen besorolása nem terjed ki matematikai. És anélkül, hogy nincs modern korrektségtudomány. Az a tény, hogy maga a matematika nem teljesen értelemszerűen pontos fegyelem, mert nem vizsgálja a valós világ, a természet ügyét és tárgyait. Ez törvényeken alapul, ember által számítva.