Mielőtt megértené a szakma lényegét, szükségesfoglalkozik a névvel. Két nagyszerű fogalomból áll. Definíció szerint a "pedagógus" olyan személy, aki foglalkozik a tanítással és neveléssel. Egyszerűen fogalmazva, tanár. „Társadalmi” latinul azt jelenti „nyilvános”, hogy kapcsolatban van a cég. Most a kép kicsit tisztább lesz. Vezethető közötti kapcsolat az oktatás és a szociális oktató. Mindkettő egy vagy másik gyermekhez kötődik. De jelentős különbség is van. A tanár ad tudást, közvetíti a gyermek tanulmányaikhoz, felhalmozott az évek során, és a szociális munkás segít neki alkalmazkodni a társadalom számára.
Ki kell "különleges asszisztens"
A társadalom nagyon súlyosinstabil személyiségek, és a gyermek a legsebezhetőbb része. A gyermekek növekedése és fejlődése során nagyon különböző problémák vannak, és valaki meg tudja oldani őket. Ezért a szociális pedagógus szociális, vagy helyesebben szociális feladatai elsősorban segítik a gyermekeket, hogy kialakítsák kapcsolataikat a környező világgal. Leggyakrabban fizikai vagy pszichológiai eltérésekkel küzdő gyermekek: árvák, rokkantak, jogsértők és rendelők, valamint az úgynevezett "kockázati csoport" képviselői. Mindegyikük konfliktusba ütközik a társadalommal, és a szociális nevelő szociális felelőssége, hogy segítsen a gyermekeknek legyőzni ezt a feltételt, és visszatérjen a normális életbe. Nehéz helyzetbe kerül, minden ember úgy érzi, elveszett, és senki sem igényli, vagy úgy érzi, harag és gyűlölet mindenki körül. A gyerekek mindezt érezték. Ők kategorikusak, védtelenek és nem tudják, hogyan kell megbirkózni a sors viszontagságaival. Ennek az államnak a következményei lehetnek a legrosszasztóabban. Erre az emberre szükség van, aki mindent helyre tud hozni, és hagyja, hogy a kis ember tudja, mire lehet változtatni.
A munkát szentelték
A szociális pedagógus társadalmi felelőssége kétértelmű és sokféle problémát von maga után. Sokféleképpen igényel segítséget:
1) Információ. A gyakorlatban a gyermeknek tudnia kell, hogy a törvény képes védeni.
2) Gazdasági. A létező normatív cselekvéseknek megfelelően a segítségre szoruló tizenévesek megkapják a szükséges juttatásokat, előnyöket és kártérítést.
3) Pszichológiai. Szükség esetén elősegítse a mikroklímia helyreállítását a családban. Annak érdekében, hogy a társadalom egy kis tagjának egyértelművé tegye, hogy nem "kiszolgáltatott", és hogy mindent nem veszített el tőle.
4) Orvosi. Valódi segítség a beteg gyermekek gondozásában.
5) Jogi. A rászorulóknak a jogaik helyreállítása vagy megvalósítása érdekében.
A szociális tanár társadalmi felelősségeinemcsak a gyermekekkel kapcsolatban valósulnak meg. Szülőkkel, tanárokkal, bűnüldözési tisztviselőkkel és a szociális védelmi ügynökségek szakembereivel kell dolgoznia.
Ahhoz, hogy foglalkozzanak vele
Mi a szociális nevelő? A munkakörök ékesszólóan leírják minden gyakorlati munkáját. Először is szükség van a serdülők személyiségének, problémáinak és életkörülményeinek teljes elemzésére. Ezután jön a hasznos információ. A szakember köteles megmondani a gyermeknek, hogy az állam miként segítheti őt és milyen szolgáltatásokat nyújt. Ezután szükség van egy további cselekvési terv kidolgozására. Néha ez szükségessé teszi a szülők, tanárok, barátok és ismerősök segítségét. Ha a kérdés a betegekre és a rászorulókra vonatkozik, akkor szükségessé válik a megfelelő hatóságokkal való kapcsolatfelvétel kérésekkel és követelményekkel. De néha az egészségtelen helyzet a családban, amely a gyermeket a kiütéshez és gyakran agresszív cselekményekhez vezette. A legtöbb esetben ez a felnőttek hibája. A szociális pedagógusnak oktatási tárgyalásokat kell folytatnia a szülõkkel, és meg kell próbálnia megoldani a kapcsolatot. A munka nem könnyű, de egy lehetséges pozitív eredmény arra kényszerít, hogy megpróbáljon mindent megteszni. Az elvégzett munka eredménye egy kifejezéssel fejezhető ki: "A szociális pedagógus mindent megtesz annak érdekében, hogy megoldja a felmerült konfliktust, és összeegyeztesse a gyermeket a társadalommal és a környező valósággal".
A szociális tanár feladata
Minden tanár tevékenysége, ahogy ismeretes,célja az oktatás és a nevelés. Ha figyelembe vesszük a szociális terv tanárának funkcionális feladatait, akkor a legfontosabb az egyén oktatása. Az ilyen szakemberek a közelmúltban jelentek meg az iskolai, árvaházakban és bentlakásos iskolákban. Napjainkban a diákok közelében tanulják meg az életüket és körülményeiket, amelyek néha a kiütéses cselekvésekre késztetik a gyerekeket. Ezek az emberek a sértett gyermekek védelmévé válnak, és köztük köztük a körülöttük lévő világ közvetítői. Tudásuk és szakmai készségeiknek köszönhetően a szociális nevelők törekszenek arra, hogy megszüntessék az új személyiség kialakulásának akadályait. Mindent azért tesznek, hogy a gyermek visszatérjen a normális életbe, és megpróbálja megteremteni a legkényelmesebb feltételeket erre. A legegyszerűbb módja annak, hogy elkülönítsünk egy tinédzsert egy kedvezőtlen környezetből. De a szociális oktatók célja nem ez. Megpróbálják megváltoztatni a környezetet, és alkalmassá teszik a gyermek életére.</ p>
